2025年4月23日，公共外语教学部组织全员研训活动，聚焦大学英语教学实践与反思主题。活动中，唐秀峰老师以拓展课《实用英语口语》为例，分享了自己的教学经验与教学反思，为在场教师带来了新思路和新启发。研训中，唐老师从教学准备、课堂管理、技术应用、学生互动和评估反馈等多个关键维度展开分享。

教学准备环节，唐老师深入钻研，将英语教学与学生专业、现实紧密结合。在给思想政治教育专业学生授课时，她融入政治领域的专业英语词汇，像全国人民代表大会、人民政协等英文表达，帮助学生在专业学习中更好地运用英语，让学生切实感受到英语的实际应用价值，提升了学生学习英语的积极性和实用性。

课堂管理与活动设计上，唐老师的多样化策略成效显著。她巧妙设计导入环节，运用两会、漫画、中美关税战、脱口秀节目等素材，既生动有趣又富有学术性，不仅开阔了学生视野，还引导学生关注国际形势。课堂活动形式多样，小组讨论、个人展示、辩论赛等丰富了教学形式。小组讨论锻炼了学生组织语言的逻辑性，辩论赛让学生体验到用英语表达自我的乐趣，极大提升了学生口语对话能力，保持了课堂的趣味性和活力。

技术应用方面，唐老师充分利用现代技术工具辅助教学，在丰富教学资源、优化教学过程中发挥了重要作用。

在学生互动中，唐老师凭借严谨且热忱的教学态度，赢得了学生的喜爱与尊重。她认真对待每一堂课，课前精心准备，课上全心投入，课后关心学生的生活。她提醒学生根据天气变化增减衣物、做好生活安排，这种关怀备至的举动拉近了师生距离，建立起良好的师生关系。不少学生表示，唐老师让他们重新燃起对英语学习的热情，在她的课堂上感受到了亦师亦友的氛围。

评估反馈环节，唐老师积极收集学生意见。学生们肯定了唐老师的教学风格、教学态度，称赞她讲解细致入微，能将复杂知识简单化，课堂充实有趣。同时，学生也提出了一些建设性意见，比如增加语法知识讲解，解决部分学生语法基础薄弱的问题；优化课堂partner分组，缓解同学间交流害羞的情况；分享课件，方便学生记录重要内容；减少课堂上的刻板印象，避免让学生产生不适感等。唐老师表示会虚心接受这些建议，进一步改进教学。

此次研训活动为公共外语教学部的教师们提供了交流与学习的平台。唐秀峰老师的分享，为教师们在大学英语教学提供了宝贵经验，有助于推动公共外语教学部整体教学质量的提升，促进教师不断探索创新教学方法，更好地满足学生的学习需求，为学生的英语学习和未来发展助力。